Logico Primo I – 6 Temas e 1 Suporte

LOGICO® apresenta uma dinâmica inovadora ao facilitar à criança a possibilidade de resolver com autonomia as questões colocadas e a auto-correção das respostas. O domínio autónomo do material, convida a criança a desenvolver o seu espírito de pesquisa, capacidade de análise, associando novos conteúdos ao que previamente já experimentou e integrou. Num processo de aprendizagem significativa, a criança motiva-se e implica-se de modo a concluir uma actividade, reforçando o seu sentimento de competência e auto-estima.

Como funciona:
– Introduzir uma ficha de exercícios no suporte.
– Verificar se os botões coloridos se encontram numa posição inicial na base do suporte.
– Cada exercício está sinalizado com um círculo de cor específica. Para responder, a criança desloca o botão da mesma cor para a coluna da direita, colocando-o face à resposta escolhida.
– Resolvidos todos os exercícios, volta-se a ficha. No verso de cada ficha encontram-se as soluções, sendo as cores dos botões correspondentes com as respostas.
– A criança pode corrigir de modo autónomo o seu trabalho, verificando a adequação das respostas dadas. Caso algumas soluções não sejam as soluções correctas, é possível retomar o processo até serem rectificadas.

• Descobrir e Combinar
  – Integrar um elemento no seu contexto
  – Associação de ideias / Estabelecer correspondências
  – Ordenar uma sequência / Relacionar elementos e acções
• Contar e Comparar
  – Identificar e comparar quantidades
  – Classificar objectos em função das suas propriedades
  – Apropriação e designação de conceitos matemáticos
• Cores e Formas
  – Identificar um traçado: coordenação oculo-manual
  – Identificar cores- Identificar formas geométricas
• Vamos para a Escola
  – Desenvolver atitudes e valores
  – Desenvolver a expressão dramática e plástica
  – Desenvolver a expressão motora
• Ver e Falar
  – Desenvolver estratégias de leitura
  – Familiarização com símbolos e sinais
  – Interpretar imagens associadas às palavras
• Quantidades e Números
  – Construir a noção de número
  – Seriar e ordenar
  – Apropriação da noção de tempo
  – Resolver problemas quantitativos e espaciais

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