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A bateria de Avaliação da Leitura em Português Europeu (ALEPE) avalia os principais processos envolvidos na leitura: consciência fonológica, nomeação rápida, conhecimento de letras, leitura de palavras e de pseudopalavras. A análise dos resultados obtidos na ALEPE permite caracterizar o nível de leitura alcançado pela criança e identificar as razões que poderão estar na base de uma eventual dificuldade de aprendizagem ou dislexia.
A bateria de Avaliação da Leitura em Português Europeu (ALEPE) avalia os principais processos envolvidos na leitura: consciência fonológica, nomeação rápida, conhecimento de letras, leitura de palavras e de pseudopalavras. A análise dos resultados obtidos na ALEPE permite caracterizar o nível de leitura alcançado pela criança e identificar as razões que poderão estar na base de uma eventual dificuldade de aprendizagem ou dislexia.
A ALEPE tem dois grandes objetivos: a avaliação do nível de leitura da criança, tendo em conta a respetiva idade e ano escolar, e a análise detalhada dos processos cognitivos implicados, de modo a caracterizar melhor o nível de leitura alcançado e a identificar as razões que poderão estar na base de uma eventual dificuldades de aprendizagem.
A ALEPE focaliza-se em duas dimensões: o processamento da palavra escrita e o processamento fonológico. Fazem parte da ALEPE os seguintes testes:
Amostra portuguesa: N (total)=272; crianças com escolaridade entre o 1º e o 4º ano escolar.
A tipificação portuguesa utiliza a escala percentílica e valores críticos para cada teste e condição relevante. Tabelas de normas disponíveis:
CORREÇÃO INFORMATIZADA. Software ALEPE versão 2.0.0.
A ALEPE é constituída pelo seguinte material:
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