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Um novo instrumento, simples e intuitivo, que avalia a participação e a satisfação de crianças e jovens nas atividades extra-curriculares.
O CAPE foi desenvolvido para avaliar a participação e satisfação de crianças e jovens, com ou sem incapacidade, nas atividades diárias fora das atividades escolares obrigatórias. O PAC avalia as preferências da criança/jovem pelo mesmo conjunto de atividades. Juntos, o CAPE e o PAC exploram a participação da criança/jovem em seis dimensões de atividade: Diversidade, Intensidade, Com Quem, Onde, Satisfação e Preferência. As pontuações para essas dimensões poderão ser analisadas em três níveis diferentes: Global, Domínio ou Tipo de Atividade.
O PAC é considerado uma extensão do CAPE; contudo, poderá ser utilizado de forma independente. Ambos podem ser aplicados utilizando o Caderno de Respostas que poderá ser preenchido pela criança/jovem com ajuda dos pais ou cuidadores (autoaplicação) ou através da resposta da criança/jovem a cada item, utilizando os (Cartões de Atividade) e as (Páginas de Resposta Visual (aplicação pelo entrevistador)).
O CAPE e o PAC poderão ser utilizados por profissionais das áreas da saúde e ciências sociais, incluindo, mas não limitado a terapeutas ocupacionais, psicólogos, terapeutas da fala, fisioterapeutas, educadores, enfermeiros e assistentes sociais.
O CAPE foi desenvolvido para avaliar a participação e satisfação de crianças e jovens, com ou sem incapacidade, nas atividades diárias fora das atividades escolares obrigatórias. O PAC avalia as preferências da criança/jovem pelo mesmo conjunto de atividades. Juntos, o CAPE e o PAC exploram a participação da criança/jovem em seis dimensões de atividade: Diversidade, Intensidade, Com Quem, Onde, Satisfação e Preferência. As pontuações para essas dimensões poderão ser analisadas em três níveis diferentes: Global, Domínio ou Tipo de Atividade.
O PAC é considerado uma extensão do CAPE; contudo, poderá ser utilizado de forma independente. Ambos podem ser aplicados utilizando o Caderno de Respostas que poderá ser preenchido pela criança/jovem com ajuda dos pais ou cuidadores (autoaplicação) ou através da resposta da criança/jovem a cada item, utilizando os (Cartões de Atividade) e as (Páginas de Resposta Visual (aplicação pelo entrevistador)).
O CAPE e o PAC poderão ser utilizados por profissionais das áreas da saúde e ciências sociais, incluindo, mas não limitado a terapeutas ocupacionais, psicólogos, terapeutas da fala, fisioterapeutas, educadores, enfermeiros e assistentes sociais.
Adaptação portuguesa por Manuela Sanches-Ferreira, Sílvia Alves, Mónica Silveira-Maia e Pedro Lopes-dos-Santos.
A fiabilidade da versão portuguesa foi avaliada através do coeficiente de alfa de Cronbach para os itens dos cinco Tipos de Atividade do CAPE e do PAC, cujos valores variaram entre .56 e .73 para o CAPE, e entre .74 e .85 para o PAC.
A validade de constructo do CAPE/PAC foi demonstrada através da comparação dos resultados entre grupos de alunos com e sem medidas adicionais de suporte, confirmando padrões de participação descritos na literatura.
CORREÇÃO MANUAL.
A CAPE/PAC é constituída pelo seguinte material:
Se ainda não é nosso cliente de testes, solicitamos que nos envie, juntamente com a encomenda:
