Síndroma de Down: Leitura e Escrita
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Na presente obra, traduzida e adaptada do espanhol, oferece-se aos pais, educadores e professores portugueses um Método de Leitura e de Escrita para crianças com síndroma de Down, baseado em vinte anos de prática e de investigação. Para os educadores e professores pode não parecer novo, porque ele baseia-se realmente no método global de leitura e nos seus pressupostos psicolinguísticos. É, no entanto, diferente porque implica pôr as crianças a ler precocemente (2, 3 anos), quando ainda não falam fluentemente; as crianças primeiro leem e só muito mais tarde escrevem; aos 6 ou 7 anos, as crianças com síndroma de Down podem ler cerca de 60 palavras e várias frases, estando aptas a acompanhar as outras crianças na fase de leitura silábica; as várias etapas da leitura e da escrita estão profusamente ilustradas com exemplos de atividades que têm em conta a importância de não saltarem etapas, de serem persistentes e de garantirem o sucesso de cada criança. Cada vez mais os educadores, professores, administradores, psicólogos, terapeutas, técnicos de serviço social, médicos e pais têm um papel de extrema importância na educação dos alunos com necessidades educativas especiais. Este papel é tanto mais importante quanto mais desejável se torna educar estes alunos nas escolas das suas residências, tendo por base um princípio essencial, o da inclusão.
Autores: Maria Victoria Troncoso, María Mercedes Del Cerro | Dimensões: 213 x 283 x 23 mm | Nº Págs: 240 | Consulte o Índice clicando aqui.
